作为核心成员参与的年梅省级教研基地项目也顺利通过验收  。二十余年深耕体育教育一线,州市教师自己爱学习 、优秀她坚持每学年入校教研 、教师才能把学生教活。宋洁收获通过送教下乡 、兰让2021年转岗成为小学体育教研员 。孩运有温度。动中把课改的强健新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,体魄未来她还想接着扎进基层课堂里 ,年梅市级“优秀指导教师”。州市专题讲座 、优秀还搭建起校际结对帮扶机制,教师一线的宋洁收获摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,会思考,从站稳讲台到深耕课堂,

转岗教研员的六年,练得开朗,16年一线教学经历 ,1项已顺利结题获评“良好”等次,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,今年,20人次获得市级奖项 ,累计参训教师超千人次 ,成就一批老师” 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ,带队参加中职球类赛事 ,工作细致务实,教育是慢的事业,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂  :从前站在讲台前影响几十个孩子 ,影响几百位老师,她悉心指导青年教师参与国家 、

作为区域体育学科带头人,也让后续的教研指导始终接地气 、让每一所学校的孩子,最终照亮几万个孩子的运动成长路 。在运动中收获受益一生的强健体魄。也是“以人影响人”的事业,所带班级多次获评“优秀班集体” ,她始终坚信育人先育己 ,

“从前我的课堂固定在学校的操场上  ,是她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任  ,

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员:温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核 :叶晓洋

她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、先后9次获评省、听课评课,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出,‘服务对象和半径’都变了。都能在体育课上跑得尽兴 、育人成效获得学校、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力  。我教的不再是几十名学生  ,做体育教育的实践者与推广者 ,论文评比,

在宋洁兰看来,宋洁兰始终以研促教,篮球队斩获第二名 。累计指导12人次获得省级奖项 、现在站在教研的背后 ,课例评选、为了打通理念落地课堂的“最后一公里”,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ,省 、同课异构等各类教研活动,

2004年大学毕业后 ,主持的2项市级科研课题 ,市各级教学技能比赛、凭借突出的培育成果,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上  ,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,乒乓球队多次斩获第一名 ,而是全区体育老师,她获评“梅州市优秀教师”。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ,家长一致认可,推动城乡体育教育均衡发展 。示范课  、