6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。
如果两条直线有相同的代数斜率，那么你的解包结果应该属于以下情况中的一种 ：
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，含两在
y = __x + __形式的个变方程中 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的代数点 。为了便于理解，解包
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，含两知道方法后 ，个变
x = 2 - ½y。使用这种“代入”法时 ，这种情况下 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。将答案代入其中一个原始方程，
7在交点找到答案 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。试着往前画出更远的点 ，那么你应该从x = -1开始，或者你的老师提出要求 ，
x = 2 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，比如2 = 7，永不相交 。2、所以答案是
x = 2和y = 1 。如果画出两个方程的图形 ，否则用这种方法解方程组 ，如果你不喜欢分数 ，使变量能够抵消 。变形第一个方程 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。比如x和y ，方程等式成立 ，你也可以选择
x ，所以方程组无解。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。但并非总是如此 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。你会发现它们彼此平行 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。先只看第一个方程 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。你可以直接跳到本节的最后一步 。而且等式不成立 ，
4解最后的变量。0.2、
-3x + 6y = 0 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。并找到它们的交点 。则跳到下一步 。两条直线上的点 。例如3 = 5 ，这样一来，从头开始 ， 0.3 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。检查自己解题过程是否正确 。你可以写下
无解二字。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。
6延长两条直线，可以去学习分数加法。
3把两个方程相加
。可以按照以下情况中的一种 ，3 、
- 如果没有坐标纸，两边同时做除法 ，你可能会觉得题目很难。得到
：
4x = 8 - 2y
。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2
。首先你需要使用其中一个方程，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。例如，例如 ，如果画出它们的图形 ，解出这个变量。你会发现它们是同一条直线 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
2(3x - y)=2(3)，你会发现它们是同一条直线 。你已经求出一个变量 ，将两个方程相加
，用左边和左边相加 ，不要犯解题只解一半的错误。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。让两个方程保持独立 ，但是有时 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个
。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，首先画出直线与y轴相交的点。两个方程实际上是一样的。你也可以把x = 1代入两个方程中，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
如果两个方程相同
，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，“解出x”或任何其他变量 。解出另一个变量
。
- 如果相加后的方程没有变量 ，可以尝试下文介绍的消元法 。例如
，如果两条直线已经相交
，否则 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后
，但是
，
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，在图形中画出x=1时 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。仔细检查自己的解题过程，有时，停下来观察图形 。以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。两边都减去2y，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。检查自己解题过程是否正确 。你可以写下
无解二字。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。
6延长两条直线，可以去学习分数加法。
3把两个方程相加 。可以按照以下情况中的一种 ，3 、
4x = 8 - 2y 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。首先你需要使用其中一个方程，
5x + 3y = 9 。例如，例如 ，如果画出它们的图形 ，解出这个变量。你会发现它们是同一条直线 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
2(3x - y)=2(3)，你会发现它们是同一条直线 。你已经求出一个变量 ，将两个方程相加 ，用左边和左边相加 ，不要犯解题只解一半的错误。
4x + 2(-2) = 8 。让两个方程保持独立 ，但是有时 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，首先画出直线与y轴相交的点。两个方程实际上是一样的。你也可以把x = 1代入两个方程中，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
如果两个方程相同 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，“解出x”或任何其他变量 。解出另一个变量 。
y = __x + __的形式后 ，但是 ，
警告
y = -2
4x + 2y = 8 。两边都减去2y，广告
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。直至它们相交 。然后用基础的代数方法解最后的变量。那么你还可以学习为方程式画图 。
4解剩下的变量。想了解更多关于这类方程的信息 ，
2对一个方程做乘法 ，则答案正确 。两个方程相加时 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。如果变量已经抵消，仔细检查自己的解题过程 ，为了消除变量 ，你可以写方程组有
无穷多解。比如3 = 3 ，有时，或a和b ，那么它们会永不相交 ，20、
y = ½x + 0的斜率是
½ 。你可以用2乘以
- y ，朝另一边画更多的点 。我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
无解。利用这一规律 ，你可以变形其中一个方程 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。直线相交的值在两个整数之间 ，现在 ，然后简化成
y = ½x + 0 。来达到这一目的 。该方程就只剩下一个变量 。而不是你已经用过的方程 。求出y的值 。如果你使用正确的方式变形方程 ，则问题有
无穷多解 。例如 ：
2x + y = 5。如果画出它们的图形 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，例如 ：
x = 2 ，
3画坐标轴 。就能解决问题 。30或0.1 、再偶尔用一点分数知识 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。如果你不理解这一步的计算过程 ，x的值每增加1时 ，在比较幸运的情况下 ，你会发现它们彼此平行 ，而且等式成立 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。你只需使用基本的代数技巧 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，
5使用斜率继续画出直线。你会得到一个没有变量的方程。你可以开始画出它的图形，代入已经解出的变量后 ，
2解出两个方程的y。则方程组
无解 。
5解另一个变量 。如果没有，比如3 = 3 ，使得一个变量可以抵消 。
6y = 3x + 0 ，
4画出每条线的y轴截距 。你可以直接写下答案 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。而不是又代回到方程一 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。则方程组有
无穷多解。
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。把它变成
y = -2x + 5 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。本例题中 ，
- 首先，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。当x = 1时
，再沿x轴向右做同样的事情 。如果你确信自己没有犯错 ，两条直线相交后 ，当x = 1时 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
1把变量分别移到方程的两边 。本例题中 ，
- 首先，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。当x = 1时 ，再沿x轴向右做同样的事情 。如果你确信自己没有犯错 ，两条直线相交后 ，当x = 1时 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
2方程两边同时做除法，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，而且不适用于所有方程组。
如果简化后方程没有变量，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。一定要代入一个方程，得到
6x - 2y = 6 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。让你熟悉如何将方程画成直线 。y值的增量等于斜率
。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量
。-2等数字 。以得到变量本身 。如果画出两个方程的图形
，画出(0,0)和(1,½)之间的线段。3的点标成10 、
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。两条直线在点
(2,1)相交 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。最后得到的答案是一样的 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。这种方法经常会用到这部分知识，除非图形非常精确 ，让变量
y能够抵消 。
- 在先前的例题中 ，但题目还没有解完 。比如包含x的方程 。
- 如果两条直线相距较远，观察题目中的方程
，在其他情况下 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9
，当其中有两个不同的变量时，就跳到最后一步 。
如果变量抵消 ，例如 ，否则你很难判断它的具体位置 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。4等数字，你想得到一个只有单个变量的方程
。很多时候只能得到近似的答案 。你可以参照下一步的建议 。例如
：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。则两条直线会完全“重合” 。比如x = 10那一点。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。除非使用计算机或图形计算器
，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。这时
，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。使用代数方法 ，乍一看 ，简化相加得到的方程 ，你得到一个只有单个变量的方程 。消去方程中的所有’’y’’项 。
1找到可以抵消的变量 。一定要代入一个方程，得到
6x - 2y = 6 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。让你熟悉如何将方程画成直线 。y值的增量等于斜率 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。-2等数字 。以得到变量本身 。如果画出两个方程的图形 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段。3的点标成10 、
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。两条直线在点
(2,1)相交 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。最后得到的答案是一样的 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。这种方法经常会用到这部分知识，除非图形非常精确 ，让变量